כשהעבר והעתיד נפגשים

במגמת "גילוי ואיתור מידע דיגיטלי" נדרשים התלמידים לכתוב עבודה העוסקת בסוגיה תרבותית/ ערכית/ חברתית
במרחב הדיגיטלי.
 

בהתנסות זו מקבלים התלמידים כלים ומושגי יסוד של המחקר המדעי הלא כמותי, האיכותי, על גישותיו השונות. שיטות המחקר : מחקר אתנוגרפי, חקר מקרה, חקר נרטיבים ועוד. כלי המחקר לאיסוף המידע: תצפיות, איסוף מסמכים, ראיונות. כלי המחקר לניתוח המידע: ניתוח פרשני- איכותני וניתוח תוכן כמותי (סטטיסטיקה תיאורית).

במקביל לביצוע המחקר נדרשו התלמידים לכתוב רפלקציה אישית לאורך כל התהליך, כולל שיחות ומפגשים עם הנבדקים, ניצולי השואה ביצוע הפרויקטון מהווה דרך עבודה שונה, השמה דגש על תהליך הלמידה של התלמידים, ומשלב בין לימוד עיוני לבין יישום מיומנויות חשיבה שונות אותן נדרשים התלמידים להפעיל במהלך העבודה. התלמידים עסקו ב: ניתוח טקסטים, ניתוח מידע, שימור ושיתוף ידע, התנהגות משתמשים באינטרנט.

בשנה זו התלמידים השתתפו בפרויקט "מחוברים" . המיזם הוקם כדי לעזור לניצולי השואה להתמודד עם עולם הבדידות ע"י יצירת קשר בניהם לתלמידים מתנדבים, המקנים להם מיומנויות מחשב וכניסה אל עולם התקשורת והאינטרנט. במסגרת הפרויקט מקבלים הניצולים מחשב וחיבור לרשת האינטרנט. התלמידים המתנדבים מגיעים לבתי הניצולים, מקנים להם מיומנויות מחשב בסיסיות בעזרת מערכי הדרכה ייחודיים לפרויקט, ומקיימים עימם קשר בלתי אמצעי מתמשך.
בפרויקט הנוכחי תלמידי המגמה כתבו מחקר איכותני המתאר סוגיות שעלו מתוך הראיונות עם הניצול.